Учим ребенка различать и использовать в речи слова, обозначающие время.

Цель: развиваем зрительное восприятие, мелкую моторику, учим устанавливать закономерность.

Цель: закрепляем понятия «большой», «поменьше», «маленький», развиваем зрительное восприятие, внимание.

Цель: Развиваем зрительное восприятие, мелкую моторику, учим устанавливать закономерность.

Цель: развиваем концентрацию внимания, захват всей ладонью.

Цель: закрепляем понятия «далеко», «длинный», развиваем мелкую моторику и круговые движения кистью.

Цель: развивать чувственное восприятие, закреплять эталоны формы.

Цель: учить ребенка различать и соотносить цвет и размер.

Цель: знакомимся с блоками, развиваем мелкую моторику.

Цель: познакомить с понятиями «толстый», «тонкий», закрепить понятия «большой»,«маленький», эталон формы- круг.

Цель: учить ребенка различать фигурки по одному признаку- по цвету. Закреплять понятие «такой же».

Цель: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие. Знакомить с кругом.

Вам понадобится: палочки Кюизенера, картинки животных разного размера.

Цель: развивать представление о цвете, знакомить с понятиями «длинный», «короткий».

Цель: развивать представления о цвете и умение называть цвета, учить сравнивать палочки по длине.

Цель: учить различать палочки по цвету, развивать звукоподражание, мелкую моторику, накапливать словарь.

Цель: учить строить по образцу, закреплять понятия «высокий», «низкий».

Цель: закреплять эталон цвета «желтый».

Возьмите на прогулку пустую коробочку с крышкой,  предложите ребенку или группе детей искать разные  красивые предметы и наполнить ими коробочку.

На прогулке рассмотрите вместе с малышом цветок одуванчик. 

Возьмите на прогулку две игрушки разного размера. 

Положите в тарелку разные по форме и размеру сладости, рассмотрите их с малышом, назовите все предметы.

Рассматриваем фрукты, овощи и учим названия основных цветов.

Развиваем слух и навыки счета.

Развиваем аккуратность и ловкость рук.

Учим ребенка располагать предметы на листе бумаги (вверху, внизу, посередине, с одной стороны, с другой стороны, рядом, около).

Учим малыша раскладывать конфеты правой рукой слева направо, сравнивать две группы предметов и пользоваться понятиями «поровну», «больше», «меньше».