Задержка речевого развития (ЗРР) характеризуется более медленными по сравнению с нормой темпами усвоения родного языка. Это значит, что развитие речи у ребенка идет медленнее, чем положено.

Развитие речи у ребенка неразрывно связано с тренировкой речевого слуха, который начинает формироваться с самых первых дней жизни и особенно активно развивается до полутора-двух лет.

Ведущая роль в овладении речью в этот период развития принадлежит слуху. У ребенка появляются голосовые реакции, произвольные звуки и первые слова. Словарный запас к концу первого года колеблется от 2-3 до 15-20 слов.

К концу второго года речь — основное средство общения ребенка. Его словарный запас достигает 100—300 слов. Появляется фразовая речь. Однако понимание речи еще опережает активное говорение.

Продолжает формироваться артикуляционный аппарат ребенка. Его словарный запас к трем годам увеличивается до 500—1000 слов. Малыш воспринимает небольшие тексты, учится отвечать на вопросы.

Ребенок в этом возрасте уже высказывает суждения об окружающей действительности, задает множество вопросов, опираясь на лексикон из 1500—2000 слов. Значительно улучшается произносительная сторона его речи.

На втором году жизни необходимо всячески поддерживать потребность малыша в речевом общении.

Сегодня многие педагоги и психологи с уверенностью говорят о том, что всем детям надо дать начальное музыкальное образование, потому что каждый ребенок потенциально талантлив, и его способности необходимо развивать. Чем полезна музыка для развития ребенка?

Эмоциональное общение с малышом - вот одно из самых важных условий для его гармоничного развития.

Для преодоления любого тяжелого речевого расстройства всегда требуется комплексный подход – наблюдение и лечение у врача психоневролога и логопедическая коррекция.

Речевое развитие алалика происходит с грубыми нарушениями, а в тяжелых случаях, характеризуется полным отсутствием речи. При этом ребенок имеет нормальный слух и интеллектуальное развитие. 

Что такое билингвизм? Как правильно воспитывать ребенка, растущего в двуязычной семье и когда начинать учить малыша второму языку? Попробуем разобраться в этих вопросах.

Логопедическая, или артикуляционная гимнастика - это  система упражнений, направленных  на развитие подвижности органов артикуляционного аппарата - языка, губ, щек, мягкого неба и нижней челюсти.

Для развития подвижности органов артикуляционного аппарата разучите и выполняйте комплекс артикуляционной гимнастики.

Специально для родителей будущих первоклассников мы подготовили памятку о том, что нужно иметь школьнику к началу учебного года.

Звуки [К], [Г], [Х] относятся к группе заднеязычных звуков. Обычно к 2-3 годам дети самостоятельно осваивают произношение этой группы. Однако некоторые дети могут испытывать трудности в освоении этих звуков. О том, как помочь ребенку в домашних условиях научиться произносить звуки [К], [Г] и [Х], рассказывает логопед. 

Звук [Р] - один из самых сложных по своей артикуляции. Дети могут освоить его произношение к трем годам, но обычно это происходит в возрасте 4-5 лет.

Наверняка, каждая мама замечала реакцию ребенка на музыку: улыбка, замирание, сосредоточение, поиск источника звука или ритмичные подрагивания ручек и ножек. Ведь музыка - не только мощный стимул эмоционального общения, она - важная составляющая психического и интеллектуального развития малыша.

В этой статье речь пойдет именно о путешествии с маленьким человеком, не просто о поездке из пункта А (дом) в пункт Б (на море), а именно о путешествии с путеводителем в зубах, экскурсиями, об открытии новых интересных мест.

Лето – чудесная пора отпусков и каникул. Если вы остались всей семьей в городе, вам не придется скучать! О том, куда сходить с ребенком этим летом в Москве, мы расскажем в нашем обзоре.

Долгие путешествия с малышами очень даже возможны, но к ним необходимо готовиться заранее, чтобы они проходили с минимальными потерями нервов всех участников.

Если у вас намечается путешествие и у вас есть маленький ребенок, то эти советы вам точно пригодятся.